Resultados: 16

Análisis del perfil del egresado de la carrera de Medicina en la Universidad Médica Cubana

Caballero Gonzalez, Jose Emilio.

Educ. med. super; 14 (1), 2000

Se establecen las etapas en el diseño curricular, y se profundiza en la fundamentación del currículo y la delimitación del perfil del egresado. Se analiza el currículo de la carrera de Medicina en la Universidad Médica Cubana, específicamente en sus 2 primeras etapas; se proponen modificaciones de...

Universidades, Perfil Laboral, Educación Médica, Curriculum, Cuba

Texto completo

Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la carrera de Enfermería

Vitón Castillo, Adrián Alejandro; Ceballos Ramos, Leydis Marien; Rodríguez Flores, Leandro Alberto; Lazo Herrera, Luis Alberto; Pérez Álvarez, Denis Ariel.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 23 (3), 2019

RESUMEN Introducción: las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo científico técnico de la sociedad, por lo cual se deben asimilar en el proceso enseñanza aprendizaje por los estudiantes de la carrera. Objetivo: caracterizar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones por...

Tecnología de la Información, Educación en Enfermería, Educación en Salud, Tecnología Biomédica, Desarrollo Tecnológico, Cuba

Texto completo

Metodología para el Desarrollo de la Personalidad Profesional en la carrera de Enfermería

Pupo Serrano, Gladys Tatiana; Torres Mora, María de los Ángeles; Almarales Pupo, Medellín; González Castro, Ana Teresa; Díaz González, Marbellís.

CCH, Correo cient. Holguín; 23 (1), 2019

RESUMEN Introducción: la estrategia formativa curricular del plan de estudio D incluye la formación básica como concepto amplio al incorporar, con igual prioridad, los aspectos básico-específicos de la carrera de Enfermería. Objetivo: elaborar una metodología para el tratamiento de la estrateg...

Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Ética en Enfermería, Metodología como un Tema, Investigación en Enfermería/métodos, Cuba

Texto completo

Caracterización genérica de competencias laborales para la preparación de los profesionales de enfermería

Cabrera Diéguez, Liset; Díaz Rojas, Pedro A; Gutierrez Quiñones, Dayamí; Pérez Carralero, Leonor; Quintana Velázquez, Dalia Beatriz.

CCH, Correo cient. Holguín; 22 (1), 2018

Introducción: recientemente, la evaluación de las competencias de los profesionales de enfermería se ha divido en dos categorías: competencias genéricas y competencias específicas. Objetivo: caracterizar las competencias genéricas profesionales de los Licenciados en Enfermería, en los escenarios ...

Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Atención Primaria de Salud, Competencia Profesional, Enfermería de Atención Primaria/métodos, Cuba, Evaluación del Rendimiento de Empleados

Texto completo

Habilidades investigativas en estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería: ocasión para su desarrollo

Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydeé; Quiroz Enríquez, Mayra; Dueñas Pérez, Yeny; Suárez Denis, Ana Lidia; Rojas Rodríguez, Yanet.

Edumecentro; 10 (1), 2018

Fundamento: la actividad científica debe ser asumida como componente esencial en la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas desde el pregrado. Objetivo: diagnosticar el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería, des...

Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Proyectos de Investigación, Investigación Metodológica en Enfermería/métodos, Educación Médica, Cuba

Texto completo

Preparación pedagógica de los profesores de la carrera de Licenciatura en Enfermería en la elaboración de instrumentos evaluativos

Cordero Miranda, Yoslaidy; Llamazares Milián, Ana Mayté; Cueto Mena, Adelfa; Pando Camejo, Dianelis.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 17 (1), 2013

Introducción: resulta una exigencia social de primer orden, en relación con los procesos formativos, valorar una capacitación pedagógica del claustro profesoral pensada en términos de las competencias docentes que tienen que caracterizar al profesor, para el desempeño de una docencia comprometida c...

Desarrollo de Personal, Educación de Postgrado en Enfermería, Evaluación de Programas e Instrumentos de Investigación, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Cuba

Texto completo

Desempeño del tutor en la formación del médico general

Madiedo Oropesa, Anabel; Aguado Ibarra, Marlén; Gómez Guerra, Diana Belkys; Ramírez Pérez, Noelvis; Núñez Díaz, Brenda de la Caridad.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 17 (5), 2013

Introducción: la tutoría es una práctica reconocida desde la antigüedad que ha tenido gran relevancia a través de los tiempos y como función del profesor universitario se puede evidenciar desde el surgimiento de la Universidad. Objetivo: caracterizar la preparación del tutor en el proceso de forma...

Mentores, Desarrollo de Personal, Médicos Generales, Educación de Pregrado en Medicina, Tutoría, Cuba

Texto completo

El profesor tutor en la Carrera de Enfermería

Rodríguez López, Medardo; Morera Negre, Marta María; García Puentes, Erick.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 17 (5), 2013

Introducción: las universidades médicas cubanas enfrentan el reto de formar especialistas en enfermería en un nuevo modelo pedagógico, fundamentado en una fuerte vinculación estudio - trabajo, que necesita desarrollar una tutoría integradora de los componentes académico, laboral e investigativo de...

Mentores, Educación Continua en Enfermería, Tutoría, Docentes de Enfermería, Cuba

Texto completo

Estrategias curriculares en la Carrera de Enfermería: su implementación en Pinar del Río, 2009

Torres García, Caridad; Lorenzo Velásquez, Berta Margarita; Fuentes Ferro, José Miguel; Rodríguez Lazo, Marisol; Llamazares Milian, Ana Mayté.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 14 (2), 2010

Con el rediseño de los planes de estudio en la Carrera de Enfermería se implementan las estrategias curriculares a desarrollar en función de la formación integral de nuestros egresados, se realizó un estudio descriptivo longitudinal y de intervención, con el fin de valorar el cumplimiento de las Es...

Curriculum, Bachillerato en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Cuba

Texto completo

Proceso docente educativo en la carrera de enfermería Facultad de Ciencias Médicas. Pinar del Río, 1982-2006

López Álvarez, Mercedes; Pozo Madera, Esperanza; Torres García, Caridad; Álvarez Miranda, Liduvina; Alonso Pérez, Silvia.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 11 (4), 2007

En 1982 se inició la docencia en Licenciatura en Enfermería en nuestra provincia, por lo que se realizó un trabajo para valorar el comportamiento del Proceso Docente Educativo en la carrera hasta el 2006, a través de un estudio descriptivo y longitudinal del universo de estudiantes que han cursado es...

Bachillerato en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Capacitación Profesional, Docentes de Enfermería, Desarrollo de Personal, Cuba

Texto completo